ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК УЧНІВ 7-9 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ «АПСАЙКЛІНГ» У РАМКАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ НУШ - Наукові конференції
Головна
UA PL EN

Вас вітає Інтернет конференція!

Вітаємо на нашому сайті

Рік заснування видання - 2011

ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК УЧНІВ 7-9 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ «АПСАЙКЛІНГ» У РАМКАХ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ НУШ

08.04.2026 17:24

[4. Педагогічні науки]

Автор: Замура Дарина Геннадіївна, студентка 3-го курсу спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології), ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», м. Слов’янськ; Бондаренко Володимир Іванович, доктор педагогічних наук, професор, ДВНЗ «Донбаський державний педагогічний університет», м. Слов’янськ


ORCID: 0009-0005-5166-7934 Замура Д.Г.

ORCID: 0000-0003-0495-9756 Бондаренко В.І.

Зміст технологічної освіти в Україні перебуває в процесі активної трансформації, що зумовлено новими викликами та змінами в суспільстві. Адаптація до сучасних умов вимагає інтеграції нових технологій, впровадження інноваційних методів навчання та розвитку технологічної компетентності, що дозволяють учням закладу загальної середньої освіти (ЗЗСО) бути готовими до викликів майбутнього.

Мета дослідження є теоретичне обґрунтування формування практичних навичок учнів 7–9 класів засобами технології «Апсайклінг» у процесі реалізації освітньої програми Нової української школи.

Техніка створення нових виробів зі старих речей називається «Апсайклінг» [2, с. 44]. Впровадження цієї техніки в навчально-виховний процес ЗЗСО декоративно-ужитковому мистецтву є вдалим поєднанням формування практичних умінь та розвитку творчого потенціалу, виховання екологічної культури молоді на раціональне використання ресурсів та формування відповідального ставлення до довкілля, а також сприяє усвідомленню принципів сталого розвитку [4. с. 70].

Крім того, використання технології апсайклінгу відповідає компетентнісному підходу Нової української школи, оскільки забезпечує поєднання знань з різних освітніх галузей, активізує пізнавальну діяльність учнів та сприяє формуванню ключових і предметних компетентностей. Практична діяльність в межах апсайклінгу допомагає створювати умови для продуктивного навчання, що є важливим чинником якісного засвоєння знань і формування стійких практичних навичок.

З кожним днем стан ринку дизайну та попиту на товари вітчизняних та закордонних виробників України змінюється, а саме погіршується. Військові дії, які наразі тривають на теренах нашої держави, мають вагомий вплив на розвиток дизайну. Апсайклінг є одним із перспективних шляхів, який можна використовувати як спосіб економії ресурсів країни та підвищення екологічності під час війни [7. с. 91].

Технологія «Апсайклінг» є доцільно швидким та економічним способом отримання матеріалів для реалізації освітніх екопроєктів здобувачів освіти. Залучення учнів до проєктно-технологічної діяльності створює умови для їх активного саморозвитку, креативності, технологічної компетентності. У процесі такої активності набуваються практичні навички переробки вживаних матеріалів у нові функціональні та естетично привабливі власні продукти діяльності, опановуються техніки роботи з різними матеріалами та технологіями, а також формується екологічне мислення, відповідальне ставлення до ресурсів і розуміння принципів сталого розвитку [6, с. 114].

До Вашої уваги, представлено проєкт «Гольниця» на виготовлення в техніці «Апсайклінг».

У давнину гольниці виготовляли з тканини та паперу, однак вони були доступні переважно заможному населенню й оздоблювалися вишивкою та декоративними елементами. Сьогодні гольниці виконують не лише практичну функцію зберігання швейних інструментів, але й слугують декоративними виробами або сувенірами (рис. 1) [5].

Так гольниця не тільки корисна та красива річ, але й необхідне пристосування для зберігання голок та булавок. Гольниці можуть бути виготовлені : пошиттям (рис. 1, а), в’язанням (рис. 1, б) або оздоблена вишивкою (рис. 1, в) [1]. Саме технологія апсайклінг допоможе зробити гольницю з матеріалів, які знайдуться у кожного.




Рис.1. Варіанти гольниці: а – вишита; б – в’язана; в – оздоблена вишивкою.

Також під час виготовлення виробу була використана техніка декупажу та клейовий спосіб з’єднання. Ці техніки додали завершеності та естетичної краси виробу.

Етапи виготовлення гольниці

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПІДГОТОВЧИЙ ЕТАП

Підбір матеріалів. Пластикова ємність такого розміру, щоб зручно було діставати голку. Клаптик тканини бажано не дуже грубої, щоб голка легко проколювалася та надійно трималася. Наприклад, синтетичні тканини. Ажурні смужки можна взяти зі старої спідниці або сукні. Саме поролон з пеналу підійде для наповнення гольниці. Також знадобиться шкаралупа з яєць попередньо підготовлена. Серветки з візерунками можна взяти зі святкового столу. Також знадобиться клей ПВА, клейовий пістолет, акрилова фарба та лак для покриття.

Підготовка робочої поверхні. Очистити поверхню ємності від наліпки та витерти насухо поверхню.

КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП

Приготування шаблонів. Заміряємо діаметр ємності та кришечки для того, щоб визначити яка кількість тканини знадобиться. Робимо шаблони потрібних розмірів, переносимо їх на тканину та вирізаємо з припуском у 0,5 см.

Обладнання та інструменти необхідні для виготовлення виробу: ножиці; голка; клей-пістолет; пензлик; блюдце(для рідини декупажу); резинові рукавички.

Заготовлення шкаралупи з яєць. Ламаємо шкаралупу яєць на маленькі шматочки та за допомогою клею ПВА приклеюємо до поверхні ємності (клей наносимо на робочу поверхню). Між шматочками шкаралупи не повинно бути великих проміжків.

ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП

Фарбування ємності. Наносимо акрилову фарбу ззовні ємності та на кришку. Намагаємося накладати фарбу так, щоб вона рівномірно покривала поверхню. Даємо 30 хвилин для висихання фарби.

Підготовка серветок до техніки декупажу. Головне не вирізати візерунки, а виривати їх з серветки, щоб краї залишалися «рваними» (рис.2). Далі прикладаємо серветку до площі ємності, яка уже вкрита яєчною шкаралупою, та за допомогою пензля наносимо спеціальну рідину (клей ПВА розбавлений з водою у пропорціях 1:2 відповідно) на серветку і таким чином закріплюємо її. Залишаємо виріб на 5 годин, щоб повністю став сухим [3].

Формування м’якої частини гольниці. Формуємо з поролону дві напів сфери (одна напів сфера для кришки, а інша для денця ємності) та обрізаємо за такими ж параметрами як і тканину (орієнтуємося на діаметр кришки ємності).

Обтягання поролону тканиною. Обтягуємо готові форми поролону тканиною (повинно вийти дві деталі) та за допомогою голки з ниткою зшиваємо знизу, стягуємо, закріпляємо та відрізаємо зайву нитку.

Покриття ємності лаком. Вкриваємо робочу поверхню та кришку акриловим лаком та залишаємо просохнути на добу.

Приклеювання м’яких частин гольниці. За допомогою клейового пістолету фіксуємо м’яку основу гольниці на кришки та в середину. Гольниця готова (рис.3).

ЗАКЛЮЧНИЙ ЕТАП

Прикрашання гольниці. Ажурною стрічкою прикрашаємо кришку навколо м‘якої частини гольниці.




Застосування апсайклінгу на уроках технологій в 7-9 класах допоможе сформувати в учнів практичні навички у використанні підручних матеріалів, дбайливе ставлення до природи, навчити їх заощаджувати та бачити у простих речах, які на перший погляд здаються не потрібними, новий, корисний виріб. Для виготовлення гольниці або будь-якого іншого виробу в техніці апсайклінгу знадобилася мінімальна кількість матеріалів, які не потребують великих витрат. Проєктна діяльність учнів на уроках технологій один з кращих варіантів розвитку практичних навичок, адже під час проєктування в учнів розвивається критичне мислення, уміння аналізувати дані та застосовувати свої знання на практиці.

Список літератури

1. 35 красивих гольниць, які легко зробити самотужки. Samotuzhky: веб-сайт. URL:https://www.samotuzhky.com.ua/141570 (дата звернення: 20.03.2026).

2. Висоцька В. Історіографія розвитку ідей апсайклінгу у дизайні крізь призму напрямів мистецтва ХХ ст. Український мистецтвознавчий дискурс. 2025. №1. С. 42-56.

3. Все про декупаж: що це, види, стилі та техніка. Gosta: веб-сайт. URL: https://gosta.media/pro-zhyttya/porady/vse-pro-dekupazh-scho-tse-vydy-styli-ta-tehnika/. (дата звернення: 22.05.2026).

4. Гахова А., Єременко І. Апсайклінг: концепції вторинного використання продуктів. Актуальні питання гуманітарних наук «Мистецтво». 2021. №42. С.66-73. 

5. Гольниця: що це? Історія виникнення Dovidka: веб-сайт. URL: https://dovidka.biz.ua/golnitsya-shho-tse-istoriya-viniknennya. (дата звернення: 12.03.2026).

6. Косяк І. Екологічний дизайн у проєктній діяльності майбутніх фахівців швейної галузі. Наукові записи «Педагогічні науки». 2024. №212. С. 111-116.

7. Творчо та корисно: що таке апсайклінг і чому він став популярним. 24тренди: веб-сайт. URL: https://24tv.ua/trends24/shho-take-apsaykling-yaki-ye-modni-prikladi-apsayklingu_n2657663. (дата звернення: 14.03.2026).



Creative Commons Attribution Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License
допомога Знайшли помилку? Виділіть помилковий текст мишкою і натисніть Ctrl + Enter

Інші наукові праці даної секції

Конференції

Конференції 2026

Конференції 2025

Конференції 2024

Конференції 2023

Конференції 2022

Конференції 2021



Міжнародна інтернет-конференція з економіки, інформаційних систем і технологій, психології та педагогіки

Наукова спільнота - інтернет конференції

:: LEX-LINE :: Юридична лінія

Інформаційне суспільство: технологічні, економічні та технічні аспекти становлення